三国风云

　　项目介绍：

　　《三国演义》在中国的历史长河中是一颗璀璨的明珠，其笔下栩栩如生的历史人物家喻户晓

、妇幼皆知
，其历史意义影响着一代又一代的中国人。有关三国的历 史、故事、传说以各种形式广为流传，起着教育和鼓舞人心的作用
。经过近两千年的沉淀《三国演义》已经形成了丰厚的历史文化底蕴


。

　　“三国风云”是上海水穿石培训机构根据《三国》典故专门为国内外著名企业而设计的大型户外培训项目
。它包含了多个内涵丰富的大型户外游戏，集团队建设

、野外运动


、休闲游玩于一体，对参与者的合作能力
、领导力、智力
、体力都具有极强的挑战
。

　　体会到并运用的中国古典智谋：

　　上兵伐谋，其次伐交，再次攻城







；

　　有为
、无为、无不为（无为而治）；

　　善战者求之于势而不则于人

，故能择人而任势

；

　　天行键
，君子以自强不息


；

　　能而示之不能



，用而示之不用；

　　以曲为直之计



；

　　智者之虑
，必杂于利害；

　　不谋万世，不足谋一时；不谋全局，不足谋一域；

　　胜人者有力



，胜己者强
；

　　天时不如地利
，地利不如人和
。
 

　　项目规则

：

　　“三国风云”之“开邦定国”所有人员进入培训场地按照帽子的颜色分别组成“魏、蜀


、吴”三个国家

。每个国家分别选出各自的国君

，国君确认后需在“军令 状”上画押签字
。在国君的带领之下将本国的人员相对均匀分成N个营
，其中M个为正规营
。同时设置一个营为督粮营
，一个营为先锋营，一个营为智囊营
。各自的 营将将参加不同的任务
，不同的营之间将存在非常密切的关系







，需要各自在项目执行过程中去找寻与发现（督粮营
、先锋营



、智囊营的参加的任务与正规营不同）。 分别选出每个营的将军及各个国家的花言巧嘴将军。

　　每个国家分别进行授旗仪式并领取“将军密函”（项目情景模拟）。认真阅读“将军密函”后将军带领自己的士兵进入“大军远征”版块（每个营单独完成任务）

。

　　“大军远征”“占地为王”“兵困上方谷”“檀溪越马”“寒江垂钓”“紧急任务”“巧拼天下”“蜀道戏珠”“桃园结义”“雄兵渡阴平”“水到渠成”“遇 水架桥”“慧林迷踪”“占地为王” “兵困上方谷”  “寒江垂钓” “桃园结义” “紧急任务” “檀溪立马” “国泰民安”“三国争霸”“三分天下” “巨人之战” “大战渭水” “逐鹿中原” “庆功封赏”
 

　　项目目标： 

　　通过三国风云”之“开邦定国”、“三国风云”之“大军远征”、三国风云”之“木牛流马”等情景主题模拟

；对参与者的协作能力

、沟通能力
、领导能力

、决策能力





、智力都具备相当的挑战。在“三国中竞争
、在竞争中竞合、在竞合中共赢”


。
 

　　项目总结：

　　一 是分层管理

、明确领导极其重要


。每个人的岗位职责确定之后，各司其职

，发挥个人的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好



。

　　二 是做事先要认真思考



，周密计划，再实施行动


。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理，充分论证
，最后一举通过。

　　三 是应学会遇到问题换位思考
。在工作中，不要为表面的现象所困扰
，有些印象其实是主观的臆想
，需要你的耐心和智慧，通过分析
、判断

，充分了解它的本质，通过组织

、协调达到目标
。通过沟通交流，才能建立多赢的局面。

　　四 是作为领导，要看到差异


，容纳差异






，协调差异

，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体
、完美的团队。

　　五 是从失败中我们也能得到教训和启示

：在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享
，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务


。

　　六 是知识和技能还只是有形的资本


，意志和精神则是无形的力量
。拓展训练就是开发出那些一直潜伏在身上
，而自己却从未真正运用的力量。拓展训练的过程中
，我得 到的收获超出了阅读书籍获取的间接经验和总结。它改变了我们某思维模式和理念
，重新认识自我，超越自我，认识了团队的巨大力量

，也领悟了创新的重要意义。 在以后的工作中




，努力把团队合作的精神发挥得更加淋漓尽致


。